Durante a Semana da Pátria, foram promovidas uma série de atividades lúdicas e criativas para apresentar aos alunos os símbolos nacionais e o Hino Nacional de forma envolvente e significativa. Foi utilizada a literatura infantil sobre a Independência do Brasil, proporcionando um momento cívico especial com a execução do Hino Nacional Brasileiro.
Entre as atividades, destacaram-se a confecção da bandeira do Brasil, feita com carimbos de mãos, e a criação de um cartaz decorado com papel picado nas cores da bandeira, permitindo que as crianças explorassem sua criatividade. Foi realizada também a divertida “caça aos símbolos”, na qual os alunos procuraram imagens de ícones nacionais espalhados pela sala. Foram confeccionados cartazes, realizadas pinturas faciais com as cores da bandeira e distribuídas pulseiras com o símbolo nacional para levar para casa. Para enriquecer o ambiente, foram incluídas as músicas “Aquarela do Brasil” e “Marcha Soldado”, integrando a música ao processo de aprendizado de forma lúdica.
Além do foco cívico, foi trabalhado com os cinco sentidos: tato, paladar, olfato, visão e audição. Com a história dos “Três Porquinhos”, os alunos puderam explorar diferentes texturas e materiais, confeccionando as casas dos porquinhos com EVA, palitos e lã, representando a madeira, os tijolos e a palha. Foram utilizados também materiais reciclados para criar porquinhos, e os pequenos fizeram carimbos de mãos para ilustrar os personagens da história. Essa atividade uniu literatura e arte de forma criativa e sensorial.
Foram oferecidos momentos de interação com diversos livros na biblioteca, incentivando a curiosidade e o amor pela leitura desde cedo.
Na Semana Farroupilha, foi celebrada a cultura gaúcha com um momento cívico ao cantar o Hino do Rio Grande do Sul, seguido por músicas tradicionais e a degustação de chimarrão. As crianças confeccionaram cuias com papel crepom e erva-mate, além de pintarem a bandeira do estado. De forma especial, foi celebrado o aniversário do Sipriani com um churrasquinho que alegrou o dia.
Por fim, para marcar a chegada da primavera, foi estimulada a apreciação pela natureza, incentivando as crianças a observar as flores. Eles confeccionaram um mural coletivo e criaram lembrancinhas da primavera para levar para casa, conectando o aprendizado sobre as estações do ano à experiência artística e sensorial.
